近年来，我国移动互联网发展突飞猛进，进入新媒体迅速崛起、群雄逐鹿的大发展时代。10月14日，以“广播电视与新媒体转型发展”为主题的广播电视与新媒体转型发展高峰论坛暨中国广播电视学与新媒体研究会2017年会在杭州召开。
据悉，此次论坛由中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会广播电视学与新媒体研究分会主办，浙江传媒学院新闻与传播学院、上海新榜公司承办。论坛邀请了国内新闻与传播学领域的专家、学者和业界人士100余人汇聚杭州，共同探讨中国广播电视与新媒体转型发展的相关问题。
浙江传媒学院党委书记杨立平，中国高等教育学会广播电视学与新媒体研究会会长、中国传媒大学新闻传播学部学部长、长江学者高晓虹教授在会上致辞。
杨立平认为当前技术的发展给传媒领域带来了巨大的变革，媒体行业的生态环境和形态介质不断呈现新的样态，媒体深度融合成为传媒行业发展的主要潮流与趋势。在此背景下，就从业者层面而言，媒体从业者需要探究掌握运用多种传播技术的能力，在纷繁复杂的社会现实中整合信息的能力以及跨媒体行业运营策划的能力；就科学研究层面而言，我们需要加强新闻传播学与其他学科的相互借鉴与融合，增强广播电视学与媒介技术学、媒介社会学等其他学科之间的关联度和依存度，进而拓宽学术的深度和广度；就教育改革层面而言，我们需要深化人才培养的机制创新、找准学校与专业媒体的对接点，进而推动广播电视学与新媒体教育、新闻传播教育的纵深发展。
高晓虹教授在会上介绍了当前媒体的发展新形态，她指出屏幕数量变革带来了制作理念的变革，带来了新的新闻生产和分发模式，新技术带来大数据传感器、ar改变了受众的体验。以技术为先导的互联网思维已经初步改变了传统电视的传播面貌，打破了传统电视传播内容追逐产品的思路，延长了产业链成为新的发力重点，而且通过转变传统电视产品内容的服务功能，将受众转变为用户，以用户为中心设立节目，将单向传播转变为双向互动，打造最佳用户体验，成为电视媒体行业的创新追求。高晓虹教授表示，传统媒体转型与融合必须充分利用自身的优势，转变观念和思路，走出思维的狭区，创新体制和机制。
中国传媒大学新闻传播学部张龙副教授、人民日报数据新闻与可视化实验室副主任沈小根、北京大学新闻与传播学院陆地教授、传媒梦工厂创始人兼CEO蒋纯、中国人民大学新闻学院周小普教授、浙江在线新闻网站副总编辑，浙报集团全媒体编辑中心副主任吴小龙、华中科技大学新闻与信息传播学院石长顺教授、浙江传媒学院新闻与传播学院院长李文冰教授从媒体融合业务、理论以及广播电视教育等方面发表主旨演讲。会议由浙江传媒学院新闻与传播学院副院长黄鸣刚教授主持。
浙江传媒学院新闻与传播学院院长李文冰教授在主题发言中指出：媒体生态的颠覆性变革已是不争的事实。表现在内容生产实践上，出现了五大趋向：泛在化与分布式的新闻生产、移动场景与移动新闻生产、大数据与新闻报道、融合媒体与融合报道、VR/AR新技术、智能化与机器写作。面对新闻生产的五大趋向，新闻教育要确立三重思维向度，一是互联网思维向度，二是用户思维向度，三是技术思维向度。从“单一化”常规媒体人才培养向全媒体复合型人才培养转型。
华中科技大学新闻与信息传播学院石长顺教授提出了广播电视学科发展和教育的十大问题。分别是：现代广电传播体系构建与传统广电专业教育落差如何平衡、“双一流建设”与外一流专业如何互补共进、广电学科如何与广电传媒的社会影响相称相映、高校应用型转型与广电专业如何重塑定位、广电专业培养目标与传媒社会急需人才如何对接、实践教学化与广电教育手段现代化问题、广电专业毕业要求达成度与普通高校本科专业认证标准如何接轨以及媒介技术的进步如何影响广电专业教育未来走向。
浙江在线新闻网站副总编辑、浙报集团全媒体编辑中心副主任吴小龙从“真融、全融、深融”三个角度谈浙报集团的媒体融合。他提到，浙报集团新一轮媒体融合总体方向分为三个“三”。纸媒浙江日报、PC端浙江在线以及移动客户端三圈环流，形成新媒体矩形工程。三大舆论场全方位、全天候、全覆盖报道形成三增融合。快速派出记者奔赴现场，及时发回全媒体报道；以新闻评论表达立场观点，体现思想深度，有效引导舆论；以深度报道了解事情的来龙去脉，提高综合研判能力三个落点形成三点发力，依靠品质内容生产提升媒体核心竞争力。
人民日报数据新闻与可视化实验室副主任沈小根指出：新媒体时代面临的最大的危机是传统议程设置话语权的旁落，自媒体控制舆论场。传统媒体的最大问题是没有跟用户进行连接。怎么激发体制内新闻媒体人的活力，在传播过程中加入互联网思维值得每个媒体人思考探索。
本次年会分设3个子论坛，分别以 “面向未来的广播电视与新媒体教学：传承与反思”、“数字化时代广播电视与新媒体的融合发展：挑战与机遇”、“新技术语境下新媒体观念转向与叙事变革：发展与趋势”为主题，以打破传统媒体与新媒体、智慧与机器之间的边界，实现人、数据、机器、网络的职能链接，探讨广播电视与新媒体教学，全面塑造行业的未来。
