12月15日上午，浙江传媒学院青年思政教师研修班学习研讨会在下沙校区举行，全体青年思政研修班学员参加。研讨会上，青年思政教师代表围绕学习贯彻党的十九大精神、在新形势下加强大学生思想政治工作畅谈体会、交流经验、分享感悟。

会上，团委梅飞提出新形势下从“一观、二侧、三论“出发提出相应“思政解题”办法。他说，要用全局观审题，以创新的方式方法引领青年团员的思想方向；从需求侧破题，以真切的获得感推动学生参与学校管理；从供给侧解题，以高效的机制促进青年团员的培养；用短板论立题，以改革发展推动各项工作长效建设；用长板论答题，以品牌建设推动校园文化繁荣；用双创论结题，以改革创新促成青年团员全面发展。

电子信息学院杨玉奇认为作为青年思政教师要关注青年话语体系，认识到微博、朋友圈等平台对青年学生人际网络的改变和影响，真正融入青年学生的朋友圈、微博等网络生活空间，了解学生在话语表达、思想行为等方面的变化，进行实时互动，引起学生的思想共鸣和情感认同。

动画学院刘蕾认为，思想政治教育应结合本学院的教学特色，利用新形势下大学生的创新思维，充分发挥专业在思想政治教育中的作用，以学生更易接受的方式进行宣传教育，同时应在微时代打造微平台，根据学生的兴趣改变宣传阵地，形成良好的舆论态势。

管理学院李松提出思政工作的“四个把握”，一要把握时机，不同年级段有不同的思政工作侧重点；二要把握实际，针对学生的困惑点积极教育、引导；三要把握方式，加强用新媒体新技术进行思政教育工作；四要把握着力点，教育引导学生正确认识时代责任和历史使命，科学定位个人发展方向。

设计艺术学院林立荣通过文献梳理全方位阐释思政教育工作。她着重分享了三个观点，一是研读文件，认真学习研读关于思想政治工作的重要文件、重要讲话，提炼关键点；二是紧贴专业，注重文化育人和实践育人，紧贴学习十九大精神与专业学科，开展有特色的思政教育活动；三是精心宣传，扩大影响力，要构建大宣传格局，挖掘亮点宣传，加强校外宣传及校园文化品牌宣传。

文化创意学院的陈美弟老师分享了本学院的特色思政教育活动。学院承办的道德讲堂就是让学生根据自身兴趣，自主寻找目标、自主解决问题，在这个自主探讨的过程中培养学生的政治责任感、使命感。对于改革党校教学模式，她提到让学生以小组为单位，通过小组讲课加强学生参与度，让学生更能深刻体会到党的重大方针决策，党的发展历程。

文学院陈文耀结合创作《我与党章的故事》微视频谈了思政工作的认识体会，提出作为一名党员，工作角色虽然一直在转变，但是要不忘初心，“那片火红，在我的生命里，从未改变”。要通过开展“青年学子学青年习近平——重走梁家河知青岁月”等内涵丰富、意义重大的社会实践活动，认真做好实践育人工作，引导大学生正确认识我们的国情、社情、党情。

校心理健康与生命教育中心张方圆针对新形势下大学生心理健康教育工作谈了思考体会，她认为新形势下大学生心理健康教育要紧跟时代、满足诉求，让工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，牢牢把握预防与发展性教育的理念，推进普及教育，夯实四级网络，搭建双网联动、线上线下平台，积极依托学科特色和优势，探索特色兴站、品牌促建。

党委宣传部方宁分享了关于思政工作的十二个“WD”，分别代表了十个汉语词语和两个英文词汇。思政工作的“伟大”在于培养合格的社会主义建设者和接班人；“我的”，每一位思政工作者都要树立主人翁意识；思政工作需要不断地潜心“问道”；思政工作要有“温度”、好“味道”、多“维度”、强“威盾”、学“网店”； 要在思政工作实践中不断地“悟道”；“word”、“world”，思政工作要用文字记录世界、用文字影响世界；最后一个“WD”，就是努力向“无敌”思政奋斗。